|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
Калмыкова В. В.
13 500 руб.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
| Воскресный день » Занимательные уроки » Биология » |
Урок 10. Смешно и страшно, или Что слышит человек |
|
Наш урок посвящен очередному отрывку из книги Занимательная биология О. Колпаковой. Книга «Занимательная биология» предназначена для маленьких почемучек, которые начинают задумываться, как все устроено в природе. А устроено все самым удивительным образом! Нужно очень внимательно смотреть вокруг, чтобы, например, увидеть бесцветных бабочек. Нужно внимательно слушать, чтобы расслышать, о чем «говорят» растения. Нужно быть любознательным, наблюдательным непоседой, чтобы природа открыла свои секреты. Над многими такими «детскими» вопросами ученым приходилось раздумывать не один год. 
Вопросы по теме: - Что за птица кукабарра, где она живет и какие звуки издает?
- Назовите самую крупного зверя из семейства кошачих?
- Какие звуки может издавать страус?
- Какая лягушка машет своим сородичам лапкой?
Вы и ваш ребенок можете придумать свои вопросы и прислать нам на почту vdn2012@yandex.ru с пометкой «Занимательные уроки». Вы можете подобрать книги по интересующим Вас тематикам и возрастным группам здесь. |
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11.08.2019Дюрер. Гравюры. Мастера живописи.КНИЖНАЯ НОВИНКА!!! Образованный, увлекающийся, гениальный, Дюрер умел передавать на созданных им гравюрах движение, свет и тени и даже… решать философские проблемы. Запечатлевал он образы святых и апостолов. И люди верили мастеру, принимая созданные им образы.
|
|
|
|
|
|
03.04.2019Илья РепинКНИЖНАЯ НОВИНКА!!! Альбом посвящен великому мастеру И.Е. Репину. Он прославил русское реалистическое искусство, и его образы, живые и незаурядные, открывали зрителю особенности далекого времени. Репин повлиял на развитие как отечественного, так и мирового искусства.
|
|
|
|
|
|
28.05.2019
Иероним Босх. Триптихи
НОВИНКА!!! Художник относился к своему творчеству как к предназначению, как к своего рода единоборству со злом, разоблачая грешные помыслы и поступки человека.
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
